（通讯员：廖梦蓥）为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升辅导员（班主任）队伍的专业素养与育人能力，系统构建贯通全程、覆盖全域的育人新格局，学校于1月19日成功举办“同心筑梦 育心育才”辅导员（班主任）工作经验交流会。学校党委书记王春出席会议，与全体辅导员（班主任）及学生工作处教师齐聚一堂，交流育人经验，共绘发展蓝图。交流会由副校长程乐乐主持。

王春充分肯定了过去一年学生工作取得的扎实成效，并代表学校向全体辅导员（班主任）的辛勤付出表示感谢。他强调，辅导员（班主任）队伍是落实立德树人任务的关键力量。面对学校高质量发展的新阶段，他提出，要持续强化理论武装，筑牢思想根基，以“大思政课”建设引领多样化的校园文化活动，深化民族团结进步教育，引导学生坚定理想信念；要牢固树立以生为本理念，用心用情服务学生成长，完善“一站式”学生社区等服务机制，切实解决学生实际困难；要全面加强队伍建设，构建协同育人工作体系。要推动辅导员队伍向专业化、职业化发展，创新走班制下的班级管理模式；要坚决守好安全稳定底线，营造和谐有序育人环境，重点关注特殊困难学生群体，守护校园和谐稳定。王春勉励全体学工人牢记使命，持续提升育人实效，为学校高质量发展贡献更大力量。

学生工作处负责人作专题报告，系统总结了2025年学生工作在思想引领、安全管理、资助育人等方面取得的进展，并提出了2026年聚焦思想引领、安全防线、服务创新等重点方向的工作思路。

心理篇章：润心赋能，守护成长

心理育人是学生健康成长的基石。与会代表围绕这一主题展开交流，强调应通过日常细致观察、及时有效介入以及家校学工多方联动来应对心理危机，并系统总结了“敏锐识别、规范上报、专业协同”的处置流程。

资助篇章：扶志润心，助力成才

资助工作重在“育人”而非“助困”。代表们探讨了从“经济帮扶”向“成长赋能”的转变，指出应把精准资助与深入谈心引导相结合，从而助力学生完成从“受助”“自助”到“助人”的成长跨越。

服务篇章：精准高效，暖心相伴

服务育人体现在对学生发展需求的精准回应与全程陪伴之中。与会代表分享了“严管厚爱、工学相融”和“育人为本、德技并修”等理念，并介绍了通过规则共建、安全守护、心理关怀与矛盾调解等途径实现管理育人的具体实践。

活动篇章：深耕实践，启智润德

丰富多彩的校园活动是开展育人工作的重要载体。代表们阐述了活动在激发学生内在动力、塑造健全人格方面的积极作用，并介绍了通过组织文体竞赛、文化体验、创意实践等各类活动，构建班级共同体、全面提升学生综合素养的有效路径。 

此次交流会为学校学生工作队伍提供了宝贵的交流平台，进一步统一了思想，凝聚了共识，明确了方向。展望未来，全体学工人将继续秉持“同心筑梦、育心育才”的初心，以更饱满的热情和更扎实的作风，共同谱写学生成长成才的新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实力量。