1.教学团队概况

1.校内实训条件

李克强对全国深化职业教育改革电视电话会议作出重要批示

强调加快培养国家发展急需的各类技术技能人才让更多有志青年在创造社会财富中实现人生价值孙春兰出席会议并讲话全国深化职业教育改革电视电话会议4月4日在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：发展现代职业教育，是提升人力资源素质、稳定和扩大就业的现实需要，也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党中央、国务院决策部署，结合完成今年扩招100万人的任务，瞄准市场需求和推动中国制造、中国服务迈向中高端，进一步改革完善职业教育制度体系，积极鼓励企业和社会力量兴办职业教育，补上突出短板，推动产教融合，着力培育发展一批高

八项规定改变中国②以小切口撬动全面从严治党大变局

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徐贵涛

徐贵涛，男，36岁，现任公共课部数学教研室主任，2011年毕业于长江大学—数学与应用数学专业，本科学历。先进事迹：完成校级课题一项，两次获得工会积极分子，连续两次荣获学院青年教学能手称号，主持和参与编写教材3部，发表教育教学论文4篇，连续5年所带学生参加学院数学竞赛获奖人数第一，发表诗歌散文多篇。教学方式幽默而富有激情，善于调动学习氛围，将课本上的理论知识和具体的社会生产实践相结合，营造出多彩的教学场景，扩展了学生的想象空间；将中华优秀传统文化元素融入课堂，大力推动课程思政建设，极大的激发了学生的爱国热情；独创的演讲式启发性思维教学模式，充分地调动了学生的学习兴趣，激发了学生的学习潜力，深受学

教育部政策法规司：学习贯彻新修订的职教法 保障职业教育高质量发展

　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。党中央、国务院高度重视职业教育改革发展。习近平总书记强调，要把职业教育摆在更加突出的位置，优化职业教育类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人力资源支撑。　　职业教育法自1996年公布施行以来，对发展职业教育、提高劳动者素质、推动经济社会发展发挥了重要作用。但随着我国进入新发展阶段，职业教育面临新形势，法律很多规定已不能适应改革发展需要。根据十三届全国人大常委会立法规划安排，教育部