【新职业教育法解读】邢顺峰：用好“法律红利”，以更高标准建设国家职教高地

　　新修订的《职业教育法》的颁布，顺应社会各界热切期盼，回应职教发展现实问题，吸收基层实践与理论研究的最新成果，将满足经济社会发展需求与人民群众对优质教育的期盼有机结合，解决了过去想解决而没有解决的诸多难题。特别是鲜明提出推进职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展，历史性地确立完整的职业教育学制体系和职教考试招生制度，对夯实和优化职业教育类型定位意义重大，必将更好地凝聚激发各级各界办好职业教育的力量和积极性、主动性。作为全国首批职教改革成效明显省份和首个国家职教高地，山东省将深入学习贯彻《职业教育法》，瞄准国家战

匠心筑桥路 赤心报母校

——记优秀校友李景凯的奋斗与回馈之路

武汉铁路桥梁职业学院高等职业教育质量年度报告（2024）

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沈翀

沈翀，女，38岁，中共党员，政工师，现任教务处主任干事，2007年毕业于江西财经大学，本科学历。先进事迹：作为一名与学生打了快20年交道的老师，多次担任班主任的她依然眼里有光，心中有爱，手上有活，脚下有力。她热爱学生，学生也喜欢她。通过真诚、得体、走心、专业的沟通与学生建立起健康和谐师生关系。面对数字原住民“00后”，她重读学生行为，读出他们的心理状态，研究每一个学生，看见学生的成长规律，看见他们“长在身体里面的那个人”，去尊重学生的可能性。 根据学生的特点定期组织开展各种活动，激发学生的“破茧”力，让他们在活动中突破自我，寻找自我。每个班主任心里都有一张图，她心中理想班级的样子：安全感、归宿

教育部：新《职业教育法》将打通职业教育学生上升的通道

　　中国网27日讯4月27日，教育部召开新闻发布会，介绍教育系统学习宣传贯彻落实新修订《中华人民共和国职业教育法》有关情况。　　教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在会上表示，在我国职业教育提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期“双期叠加”的新阶段，新《职业教育法》的出台，可谓是恰逢其时，意义重大，不但关照了各方利益诉求，充分发挥了立法在表达、平衡、调整社会利益等方面的重要作用，解决了人民群众最关心最直接最现实的利益问题，体现了职教师生和社会各界的共同意愿，而且有利于提升职业教育的认可度，塑造社会共识，夯实现代职业教育体系法治基础，推进职业教育高质量发展。　　陈子季从学习、贯彻两个

八项规定改变中国⑥促进国家治理体系和治理能力现代化

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